Aquestes són les plantilles per construir els poliedres que estem fent al CAM2P. Recordeu que cal imprimir-les en cartolina i retallar-les amb molt de compte. Les gomes elàstiques que fem servir són gometes del nombre 3.
dimarts, 29 de març del 2011
dissabte, 26 de març del 2011
Penjats per les Mates
Avui ha tingut lloc la fase final del concurs "Penjats per les mates" a l'edifici de l'escola universitària.
Han fet una prova (no era gens fàcil!) i que sembla que han fet prou bé. A continuació han estat convidats a esmorzar i a un concert de música a càrrec d'alumnes del conservatori.
Finalment s'han donat els diplomes i els premis. Aquí teniu les fotos (no són gaire bones, eh?) de l'acte i del nostre super-equip.
Moltes felicitats i moltes gràcies per representar tant bé el nostre institut!!!
dimecres, 23 de març del 2011
El METRE
Aquest video és molt i molt interessant. És un video del magnífic programa de TV3: Quèquicom. Ens explica el motiu pel qual i de quina manera es defineix el metre. Parla també de les mesures del món o el funcionament del GPS. És un video divulgatiu però no és fàcil, eh?. Això si, escoltat amb atenció, ens pot ensenyar moltes coses. Matemàtiques i més matemàtiques!.
Fotografia matemàtica ... enrecordem-nos-en!!!
El concurs de fotografia matemàtica rep fotos fins al dia 1 d'abril.
No us adormiu!!! ... és molt fàcil ... només cal captar la foto i enviar-la per correu electrònic amb el vostre nom i el títol que li vulguis posar, a l'aderça:
enigMÀTics (xvi)
En informàtica tota la informació es redueix a cadenes immensament llargues d'uns i zeros. Cadascun d'aquests uns i zeros se l'anomena: bit d'informació. Una cadeneta de vuit bits rep el nom de byte.
A la figura hi ha el bit (00110101) però en podríem fer una pila més: (11100110), (00001000), (11101010), ...
Quants bytes diferents podem escriure?.
dimarts, 22 de març del 2011
Projecte exposició
Al CAM2P hem pensat a muntar una
exposició de poliedres.
A més dels poliedres regulars farem també els semiregulars.
Ens en sortirem? ... hi ha molta, molta, molta feina!
Aquesta web sobre poliedres és una meravella ... visiteu-la!!!.
divendres, 18 de març del 2011
Construcció de poliedres
Avui hem començat una nova etapa del CAM2P. Esperem que el nou horari ens faciliti les coses. De moment hem començat construint poliedres petits i ... qui sap? ... igual n'acabem construint alguns de gegants (idea de la Maruxa) per adornar el nou institut!!!.
Aquí teniu algunes fotos (molt dolentes perquè les hem hagut de fer amb el mòbil). La setmana vinent, amb alguns poliedres acabats i una bona càmera, segur que surten molt millor.
Finalistes Penjats per les Mates
Lídia Sánchez
Mar Torras
Míriam Líndez
Finalistes de 2n d'ESO
Óscar Ochoa
Mofid Krim
Juan Carlos Vallejo
Dissabte 26 de març a les 9:15 al Vapor Universitari al carrer Colom. Molta sort!.
dimarts, 15 de març del 2011
Mates que són notícia ... un altre cop.
Fa uns dies vàrem fer-nos ressó de la solució d'un problema força antic per part de dos matemàtic espanyols. Era el problema dels conjunts de Sidon (un problema molt interessant i fàcil d'entendre per altra banda!).
Ara dos matemàtics espanyols han resol un altre problema plantejat a mitjans del segle passat i que han resol després de treballar-hi només durant tres anys.
Aquest problema és difícil d'entendre però té la curiositat de que va ser proposat per John Nash, matemàtic que ha protagonitzat una extraordinària història de superació (pateix una greu malaltia mental) que es va traslladar a les pantalles de cine en una memorable pel·lícula que val la pena veure: "Una mente maravillosa".
enigMÀTics (xv)
Aquestes paraules (aproximadament) les vaig escoltar ahir dia 14 de març en un programa de la cadena Ser parlant sobre la problemàtica de les centrals al Japó:
"Fa uns anys el perill d'accident nuclear era d'un accident greu cada cinquanta anys. En uns quants anys aquest risc hauria de baixar a la tercera part. És a dir, un accident greu cada setze o disset anys."
Tens alguna cosa a dir?.
dilluns, 14 de març del 2011
Treball de la Selena
La Selena Reyes (1r d'ESO) ha dedicat unes quantes hores del seu temps lliure a escriure aquest treball sobre història de les matemàtiques.
Realment és un treball molt ben fet, molt interessant i molt complet que val la pena llegir. No cal que es llegeixi tot d'una tacada si voleu, però aquí el teniu per poder anar fullejant-lo sempre que volgueu.
Felicitats Selena i moltes gràcies!!!
Canvi d'horari!!!
A partir d'aquesta setmana ens veiem els divendres després del pati.
On? ...
... estigueu atents a les notícies.
Dia de Pi
Avui, dia 14 de març és el dia del nombre Pi (14 de març = 14 del 3 = 3.14).
Aquest video commemoratiu és com màgic.
Més o menys crec que va així ... s'assigna a cada nota un nombre: do=1, re=2, mi=3, fa=4, ... i també a alguns acords (aquí ja no hi arribo). Després un senyors es posen a tocar segons el que els dicten els decimals del nombre pi (3,14159265358979323846264338327950288...) i surt això:
El manuscrit Voynich
El manuscrit Voynich és un text molt curiós de fa més de cinc-cents anys escrit en un alfabet extrany i que, fins el dia d'avui, no s'ha pogut desxifrar.
Jo no en sabia res fins la publicació d'aquest article al diari El Punt.
Si voleu saber-ne més podeu consultar a la Viquipèdia.
divendres, 4 de març del 2011
enigMÀTic (xiv)
Molt, molt difícil ! ! !
Quants números de quatre xifres contenen el dígit 2?.
Per exemple 1.366 és un número de quatre xifres que no conté el dígit 2 i, en canvi, el número 7.425 si que el conté.
Cal escriure un raonament. Si t'atreveixes el pots escriure al mateix comentari. Si ho fas a ma me'l pots donar a classe.
enigMÀTics (xiii)
Un rectangle està descompost en set quadrats. Els tres quadrats vermells de la dreta de la figura són iguals i de costat 8 cm. Quina és la mesura del costat del quadrat més gros, el de color groc?.
Recorda que no es tracta de donar només el valor numèric sinó d'explicar, encara que sigui molt breument, d'on surt aquest.
enigMÀTic (xii)
Una ampolla i un vas tenen, conjuntament, la mateixa capacitat que una garrafa. En una ampolla hi cap exactament el líquid d’un vas més el d’una gerra. Tres gerres equivalen a dues garrafes.
Quants vasos podríem buidar, exactament, en una gerra?
enigMÀTic (xi)
Quatre cargols han passejat per una vorera pavimentada amb rajoles rectangulars totes idèntiques. La petjada que han deixat els quatre cargols a la vorera és la que pots veure en l’esquema de la dreta.
Quants decímetres ha recorregut el cargol Tin en la seva passejada?
dimecres, 2 de març del 2011
Eixams ... i matemàtiques!
El moviment dels eixams (enjambres!!!) -ja siguin d'abelles, altres insectes, peixos, etcètera- és un fenomen molt espectacular i interessant. Podríem pensar que aquest moviment és molt complex però no és així. Es poden estudiar fent servir matemàtiques relativament simples; de forma similar a com s'estudia el moviment dels planetes. És l'"Swarm Theory" que en anglès queda molt bé.
De fet, quan s'acaba el pati, com que no tenim un timbre sonor potent, el comportament dels alumnes del nostre institut a l'hora de tornar a l'aula segueix un model similar!!!.
Mireu quin video més espectacular!
Subscriure's a:
Missatges (Atom)