Recuperació 1rTrimestre (1rd'ESO)

Tal i com vàrem quedar aquí teniu el document que he passat als alumnes que han suspès l'assignatura aquest primer trimestre per si voleu fer-hi un cop d'ull o el voleu resoldre directament.

Si el voleu imprimir cliqueu aquest enllaç.

La Marató 2010 ... aquest diumenge 19 de desembre.

Ni matemàtiques ni res, ... 

persones sensibles i solidàries

Al·lucina!

És que moltes coses no són el que semblen!

enigMÀTic (iv)

En un cistell hi ha rovellons i xampinyons, en total 30 bolets. Si traiem a l’atzar 12 bolets del cistell, almenys hi haurà un rovelló entre els que hem tret. I si en traiem 20, llavors almenys traurem un xampinyó.

Quants rovellons hi ha al cistell?

Nombre o número?

El Marlon pregunta ... s'escriu NOMBRE o NÚMERO?.

Doncs bé, la veritat és que la diferència és molt subtil i costa d'entendre. En aquesta aquesta pàgina web he trobat una explicació més o menys clara que us intento traslladar aquí. Simplificant:

escriurem NOMBRE gairebé sempre:

• quan el nombre es refereix a una quantitat.
• per referir-se al resultat d’un càlcul matemàtic: el resultat d’aquesta suma és el nombre 460.
• per referir-se a nombres específics de les matemàtiques, ciències, ...: el 3 és un nombre primer, nombre atòmic, ...

i escriurem NÚMERO

• per referir-nos al nombre atribuït a una cosa per classificar-la dins d’una sèrie: viu al número 5, la pàgina número 29, el número 8 de la revista, un número de telèfon, ...
  
• per referir-se als nombres dels jocs d’atzar, la loteria, els sorteigs, etc.
• per expressar la talla o la mida d’un objecte: quin número de sabates calces? el número 39, dóna’m una broca del número 4.
  

Missioners i caníbals

L'objectiu és passar els missioners i els caníbals a l'altra banda del riu però mai poden quedar més caníbals que missioners a una de les dues bandes perquè si no els caníbals es cruspeixen el missioner!

• per fer moure un missioner o un caníbal has de clicar-hi a sobre.
• per fer creuar la barca has de clicar sobre el GO.

Fem Matemàtiques

Un dels problemes del fem Matemàtiques de primer d'ESO demana buscar el nombre de quadrats que podem formar col·locant quatre fitxes sobre una graella de quadradets 5x5.

Aquest és un problema PGP (que s'ha de pensar guixant paper!!!) ... com gairebé tots els de matemàtiques.

Aquí teniu una plantilla per fer moltes i moltes proves!

enigMÀTics (iii)

A veure si podeu amb aquest KENKEN!.

· Heu d'escriure els nombres de l'1 al 6 sense repetir-los ni en les files ni en les columnes.

· Les regions pintades s'han d'ocupar amb nombres que donin com a resultat el valor indicat fent servir només l'operació explicitada: suma, resta, multiplicació o divisió (ull!, els dígits poden repetir-se dins d’una regió, sempre que no es trobin en la mateixa fila o columna.

Si teniu la solució heu de fer un comentari en aquesta entrada indicant els 36 nombres que us han sortit escrits de dalt a baix i d'esquerra a dreta.

Podeu fer la imatge més gran clicant-t'hi a sobre.

Ara no toca ...

... de fet aquest video està adreçat a alumnes de batxillerat perquè és un video promocional de la carrera de matemàtiques a la UAB. Ens agrada sobretot perquè mostra un xic de l'ambient universitari i mostra que els estudiants de matemàtiques ... no són extraterrestres!. 

Com que aquí al CAM2P som així d'atrevits ... el posem ja!.